SUGERENCIAS Y ACTIVIDADES DE NUESTRAS Y NUESTROS ESCOLARES DE ED. INFANTIL DURANTE EL PERIODO DE PANDEMIA POR CORONAVIRUS
martes, 31 de marzo de 2020
MENSAJE DEL MIMO BELARMINO
Buenos días!!
Hoy vengo a deciros que me ha escrito una carta nuestro amigo el MIMO BELARMINO!!! Os dejo por aquí la carta y podéis animaros a escribirle una vosotros y vosotras, y a la profe, si queréis, también! Estaría encantada de saber de vosotros/as.
lunes, 30 de marzo de 2020
RETO 3: MANDILONES DE COLORES
CORONAVIRUS. ENGLISH
Haz CLIC en la imagen para enlazar con la actividad
DIBUJO: TODO VA A SALIR BIEN
Copia el dibujo o imprime y colorea, si tienes impresora..
Pégalo en una ventana de tu casa y todos los que lo vean sabrán que estás ahí siendo un superhéroe o una súper heroína
EL PEZ ARCOÍRIS
EL PEZ ARCOÍRIS
Marcus Pfister Editorial Beascoa
Para empezar la semana, os proponemos el cuento de "El Pez Arcoíris". Esperamos que disfrutéis mucho de esta bonita historia y os animéis a crear vuestro propio pez.
Ahora que ya habéis escuchado el cuento, podéis poneros manos a la obra. Para ello se necesita:
Los pasos para hacerlo son:
Y si te apetece seguir jugando y creando, aquí tienes otras propuestas.
Nos encantaría recibir fotos de vuestros trabajos.
¡Mucho ánimo!
Un abrazo enorme.
CARTA DE MISINO
Hola a todos y a todas.
¿Os acordáis de mí? Yo os echo mucho de menos.
Cuando todo esto empezó,
estaba en el cole. Pero, con un esfuerzo sobrehumano (mejor dicho,
sobregatuno), conseguí llegar a su casa, la de ella (ya sabéis a quién me refiero).
¡Ay!, cómo me acuerdo de
mi visita al museo. Y, más aún, de mi viaje por el espacio: ¡qué inmensidad,
qué libertad, qué felicidad!
Pero ya sé que ahora las
cosas han cambiado. Sé que todos y todas estáis en casa. ¡Muy bien,
requetebién, hay que quedarse en casa!
Yo también estoy en casa,
sin salir. En realidad, no me supone mucho problema: los gatos somos muy
caseros, como sabéis.
Mi amiga la perrita
Claudia sí sale, sobre todo a hacer sus “cositas” en la calle (porque no sabe
usar la bandeja de arena, ni tiene). Vive en otra casa, en el edificio de
enfrente, pero nos vemos todos los días.
Lo que sí hago es asomarme
todos los días a la ventana (no tengo balcón) a aplaudir con mis patitas
delanteras. También lanzo algún “miau”, ¡para qué os voy a engañar! Es en ese
momento cuando Claudia y yo nos vemos.
Ella, la que mencioné al
principio… no sé qué hace, pero lleva varios días que no para de teclear en el
móvil y en el ordenador. Y a mí me han entrado ganas también.
Alguna vez le he pisado el
teclado (hay muchos gatos que hacen eso), y ha tenido que echarme de encima de
la mesa.
Hoy, por fin, ha entendido
mi mensaje: “quiero que escribas una carta por mí, yo te voy diciendo…”.
Y se ha puesto a ello. Y
aquí está la carta.
Ella la ha escrito, pero
la última frase (la que va en mayúsculas) la escribí yo, tecleando con mucho
cuidado, con su ayuda, con mi pata delantera (la izquierda, porque soy zurdo).
Como es fácil imaginar, tardamos bastante, pero mereció el esfuerzo.
Sería el gato más feliz
del mundo si recibiera noticias vuestras, aquí, en este blog (una carta, un
dibujín, un vídeo… lo que os apetezca).
¡Bueno, me despido ya!
¡QUÉ GANAS TENGO DE QUE ME
ABRACÉIS TOD@S!
NUESTROS ESTIRAMIENTOS DE CADA DÍA
Hola familias:✋
Empezamos otra semana más de confinamiento, felicitándoos 👌porque estáis haciendo las cosas lo mejor que podéis y sabéis. No podemos ser madres y padres perfectos, porque la perfección no existe. Sí debemos estar comprometidos con nuestro trabajo de educarles, averiguando qué es lo mejor para nuestra hija o nuestro hijo. Pero no debemos angustiarnos😅 con encontrar la forma correcta de ser buena madre o buen padre, ya que no existe una única fórmula😉.
Aquí va una muestra de cómo hacemos a veces el calentamiento en psicomotricidad:
Mantenerse en forma, pasándolo bien
Y si es con música mejor
Empezamos otra semana más de confinamiento, felicitándoos 👌porque estáis haciendo las cosas lo mejor que podéis y sabéis. No podemos ser madres y padres perfectos, porque la perfección no existe. Sí debemos estar comprometidos con nuestro trabajo de educarles, averiguando qué es lo mejor para nuestra hija o nuestro hijo. Pero no debemos angustiarnos😅 con encontrar la forma correcta de ser buena madre o buen padre, ya que no existe una única fórmula😉.
Mucho ánimo! No decaigáis!💗
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| ensayando a la pata coja |
Y si es con música mejor
 |
| a gatas |
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| saltando pies juntos |
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| al revés! como cangrejos |
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| agachados somos pollitos |
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| saltando estirando brazos |
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| todo el cuerpo rueda, somos croquetas |
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| gorilas, manos y pies |
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| arrastrándonos |
viernes, 27 de marzo de 2020
EL TEATRO DE ALBA
Buenos días a todos y a todas. Hoy os vamos a compartir el trabajo que hizo una de las alumnas del aula de las ardillas, Alba.
Estad muy atentos a la historia que nos va a contar.
¡Muy bien Alba! 😀
Estamos deseando que puedas hacernos la representación también en clase.
¡Un abrazo!
Susi
EL GLOBITO ROJO
¡Hay que despertar, que una historia vas a inventar!
El Globito Rojo, es un libro sin texto, pero lleno de poesía, solo falta imaginación y ahí es donde vosotros y vosotras podéis crear vuestra particular historia.
 |
Iela Mari (ilustración) |
En este libro también hay un niño, un niño al que le gustan los chicles de fresa...
y un chicle que se convierte en un globo...
y volará, volará, volará y en ....... se convertirá.
¿Queréis escuchar la historia? Pues, atentos y atentas que allá va...
¿Os ha gustado?. Ya veis que aunque es un libro sin palabras, podemos inventar mil y una historias con él.
¿Queréis contarlo vosotros otra vez?. Pues ya sabéis, ¡A imaginar! y a la vuelta nos lo contáis.
¡Feliz fin de semana, y muchos ánimos familias!
miércoles, 25 de marzo de 2020
EL MONSTRUO DE COLORES Y EL CORONAVIRUS
¡Buenos días!. Seguro que muchos de vosotros y vosotras ya conocéis a este monstruito, ¿A qué sí?.
Pues hoy nos va a explicar un poco, cómo nos podemos estar sintiendo estos días que no podemos salir, y quién es ese virus del que tanto se habla. Espero que os guste un montón y seguro que dentro de poco nos veremos todos, para jugar y leer muchos cuentos. ¡Muchos besos!.
martes, 24 de marzo de 2020
lunes, 23 de marzo de 2020
FELICES CUMPLEAÑOS
Así, en plural. Para toda nuestra encantadora fauna (osos, ardillas, pajaritos, asturcones, elefantes y gatos) que vea que llega su día. Si soplan velas y reciben besos en casa, que reciban también el aliento, el ánimo y los besos de todo el equipo de profes y especialistas.
Imprime la tarta y ponle las velas.
Si no tienes impresora, cópiala y decórala como más te guste.
APRENDICES VISUALES
MARAVILLOSOS ENLACES PARA QUE VUESTROS PEQUES SE ORGANICEN DÍA A DÍA
APRENDICES VISUALES ( una página llena de cuentos y dibujitos que nos ayudan a aprender)
MAS ACTIVIDADES ( no te las pierdas, son muy chulas, en construcción y aumentando día a día)
APRENDICES VISUALES ( una página llena de cuentos y dibujitos que nos ayudan a aprender)
LAS MANOS DE JOSE ( EL CUENTO DE CÓMO LAVAR LAS MANOS. Para todas las edades)
"10 MINUTOS Y A LA CAMA PEQUEÑO MONSTRUO"
Buenos días a todos y a todas, peques y familias. Espero que estéis pasando estos días de aislamiento de la manera más llevadera posible. A continuación, os dejo el cuento grabado “Diez minutos y a la cama pequeño mounstruo”; un recurso que además de ayudaros en el trabajo de la expresión oral y la dramatización, también os va a permitir seguir trabajando el aprendizaje de los números, ya que toda la historia se narra descontando uno a uno los minutos que quedan para la hora de dormir, del 10 al 1.
Os invito a escucharlo una primera vez para familiarizaros con él y para próximas escuchas elaborar algún material en cartulina, como por ejemplo un reloj, al que podáis ir quitando los números hasta llegar al final del cuento. También se puede crear otros materiales más sencillos, yo he creado uno que os adjunto en Pdf, donde basta con levantar las pestañas de los números para conseguir el mismo objetivo. Estas son sólo algunas ideas de cómo podéis enriquecer este recurso, pero me consta que sois familias muy creativas, así que sería maravilloso si pudieseis compartir ideas nuevas con el resto de familias.
Os mando un abrazo muy, muy fuerte y un beso enorme para todos/as.
¡Fuerza y ánimo!
Susi.
APPS GRATUITAS PARA PROGRAMAR Y DIVERTIRSE
Si no sabéis muy bien porqué es apropiado que vuestros niños y niñas trabajen la programación robótica, sabed que estos juegos que os propongo desarrollan la lógica, la organización espacial y conceptos matemáticos, a través del juego.
Al principio son juegos que NECESITAN que una persona más mayor se siente con El Niño o La Niña en los prime meros niveles, y luego sólo supervisión cuando terminen cada nivel.
TECNOLOGÍA (en construcción)
Al principio son juegos que NECESITAN que una persona más mayor se siente con El Niño o La Niña en los prime meros niveles, y luego sólo supervisión cuando terminen cada nivel.
POR QUE :
Propone actividades de programación lógica muy bien graduadas. El diseño es intuitivo, y proporciona ayudas muy bien definidas y claras.
No necesitamos tener el robot de verdad.
Es gratis.
PARA QUE:
El desarrollo de la lógica de manera física con el programador que proporciona de forma real el juego con el robot, y de forma virtual con la App.
BEE BOT
POR QUE: En todas las aulas disponemos de esta abejita que se mueve en pasos de 15 CM.
No necesitamos tener el robot de verdad, para usar la aplicación.
Es gratis.
PARA QUE:
Su uso combinado con las tarjetas físicas que representan movimientos, nos ayudan a explorar el programar el robótico, y lo que es mejor, a aprender de nuestros errores y a corregirlos como parte del aprendizaje. Solo buscamos poner a prueba nuestras ideas y recibimos las ideas de los demás que e son bienvenidas.
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